Метка: Образовательные ресурсы
Организация работы с кинотекстом как прием развития читательской грамотности
Предложен опыт организации работы четвероклассников с кинотекстом в рамках внеурочной деятельности для развития читательской грамотности. Охарактеризованы примененные стратегии чтения и реализованные виды читательской деятельности (предтекстовой, текстовой, послетекстовой). Описано содержание читательской деятельности учащихся в ситуациях работы с кинотекстом во внеурочной деятельности. Выявлены плюсы и минусы применения приема работы с кинотекстом.
Подробнее
ОРГАНИЗАЦИЯ НАТУРНЫХ ПОСТАНОВОК ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЖИВОПИСЦЕВ
В статье рассматриваются принципы организации натурных постановок в процессе подготовки студентов-живописцев. Раскрываются требования к подбору предметов, моделей, освещения, композиции и цветового решения, а также подчеркивается значение самостоятельной работы студентов и изучения опыта выдающихся мастеров живописи для формирования профессиональных художественных компетенций.
Подробнее
Оргалит как альтернатива холсту в масляной живописи
В статье рассматривается оргалит (ДВП) как практичная альтернатива традиционному холсту для масляной живописи. Анализируются особенности материала, технология его подготовки, преимущества и ограничения использования в учебной и творческой практике студентов-живописцев, а также приводятся рекомендации по применению оргалита в процессе обучения.
Подробнее
Тональные и цветовые отношения в живописи пейзажа.
В статье рассматриваются роль тональных и цветовых отношений в пейзажной живописи и методика работы ими. Статья адресована студентам, преподавателям и всем интересующимся пейзажной живописью.
Подробнее
Методические рекомендации для студентов «Что такое ВКР?»
В статье представлено интерактивное электронное пособие, предназначенное для сопровождения студентов при подготовке выпускной квалификационной работы к защите. Рассматриваются возможности цифрового формата, включающего навигацию, QR-коды, практические задания, календарь выпускника и дополнительные образовательные ресурсы, способствующие эффективной организации исследовательской деятельности.
Подробнее